С самого начала я погрузился в понимание того, что действительно важно для студентов. Нужно было выстроить чёткую иерархию информации: что должно быть на виду, а что можно спрятать глубже. Для каждого факультета я отдельно определял приоритетные книги и материалы — ведь у медиков, историков или программистов свои потребности. Чтобы попасть в точку, я провёл интервью со студентами и профессорами, собирая их личные рекомендации и «мастхэв» академические работы.